مصطفى فاتيحي

مصطفى فاتيحي

المغرب

وُلد عام 1981م في تاكونيت بالمغرب، وحصل على الإجازة في الدراسات الإسلامية من كلية الآداب بمراكش عام 2006م، ثم على الماجستير من وحدة المجتمع والمستجدات الفقهية المعاصرة عام 2008م، ثم على الدكتواره من جامعة القاضي عياض بمراكش عام 2019م.

يعمل أستاذًا للتعليم الثانوي التأهيلي، وله عدد من المشاركات العلمية، وعدد من البحوث المنشورة، منها:

- بيداغوجية تدريس العلوم الشرعية عند الشيخ الطاهر ابن عاشور والشيخ فريد الأنصاري.

- مادة التربية الإسلامية بين الوعظ والافتاء والتكوين والبناء.

- المدرسة المغربية بين المقاربة التقنية والمهارات الاجتماعية.

مراعاة التركيب وأثره في بيان انسجام نظم القرآن؛ ابن عاشور أنموذجًا (3-3)

يهتم هذا المقالُ الثالث والأخير ضمن سلسلة مراعاة التركيب بالكشفِ عن بيان الأثر العلمي للاهتمام بالتركيب البياني عند ابن عاشور وأثره في بيان تماسك الخطاب في النصّ القرآني؛ من خلال تسليط الضوء على تحليلاته للجملة المعترضة وتوظيفها في هذا الصدد.

6 ذو القعدة 1441 ٢٧ يونيو، ٢٠٢٠

مراعاة التركيب وأثره في بيان انسجام نظم القرآن؛ ابن عاشور أنموذجًا (2-3)

ضمن سلسلة مقالات مراعاة التركيب وأثره في بيان انسجام نظم القرآن تسلِّط هذه المقالة الضوء على تطبيقات ابن عاشور فيما يتعلّق بقضية الاستئناف البياني، وكيف تمكَّن ابن عاشور من بيان اتساق النظم من خلال تعمُّقه في تحليل هذا التركيب، وتعتني بذكر عدّة أمثلة في هذا الجانب.

29 شوال 1441 ٢١ يونيو، ٢٠٢٠

مراعاة التركيب وأثره في بيان انسجام نظم القرآن؛ ابن عاشور أنموذجًا (1-3)

تسعى هذه السلسلة من المقالات إلى الكشف عن أثر مراعاة التركيب في انسجام الخطاب القرآني واتساق نظمه؛ وذلك من خلال النظر في تفسير ابن عاشور وتطبيقاته، وهذه المقالة الأولى منها تُبيِّن أهمية مراعاة التركيب في تحقيق الانسجام والتسلسل الدلالي للنصوص.

22 شوال 1441 ١٤ يونيو، ٢٠٢٠