كان لعلماء المغاربة جهود جليلة في خدمة النص القرآني، يتطلب بحثها العديد من الدراسات والبحوث، ويأتي هذا البحث مسلِّطًا الضوء على شيء من هذه الجهود في علوم القرآن والقراءات والرسم والتفسير.

برزت الأسلوبية مؤخرًا كمنهج لتحليل القرآن الكريم في بعض الدراسات، ويسعى هذا البحث لتسليط الضوء على المنهج الأسلوبي ببيان مفهومه، وجذوره، وتتبُّع وجوه الإفادة منه في تفسير القرآن، وإشكالات تطبيقه، مع تقديم نموذج تطبيقي لهذا المنهج.

يجتهد هذا البحث في وضع معالم منهجية لتحقيق كتب القراءات القرآنية؛ لما لها من خصوصية علمية، مع عدم وجود منهج علمي واضح المعالم في هذا الميدان، كما يسلط الضوء على وسائل التقنية الحديثة التي تُعِين المحقّق على إنجاز مهمّته في هذا الميدان على أكمل وجه.

كان لعرض العقيدة في القرآن الكريم أثره في تحقيق الغاية منها علمًا وعملًا، وقد ابتعد الدرس العقدي لأسباب عدّة عن طريقة القرآن ومنهجه، وهذا البحث يسلِّط الضوء على أهمية بناء الدرس العقدي وفق منهج القرآن الكريم، ويعرض بعض الخطوات العملية في هذا السبيل.

اعتنى علماء اليمن بعلم القراءات القرآنية، ويُعَدُّ القرن التاسع أرقى القرون التي ازدهرت فيها القراءات في الديار اليمنية، ويأتي هذا البحث ليكشف عن سرِّ هذا الازدهار، مع بيان مظاهر تطوير القراءات والعناية بها؛ تعليمًا وتأليفًا.

أنبياء الله ورسله هم سادات الشاكرين، وقد ذكر القرآنُ من أحوالهم في الشكر ما يشتمل على كثير من الفوائد والقيم التربوية، وهذا البحث يسلّط الضوء على هدي الأنبياء والرسل في الشكر من خلال آيات القرآن، ويستعرض أهم الفوائد التربوية من هذه الآيات.

تغيب عن أكثر الدراسات المهتمّة بتاريخ التفسير العنايةُ بتاريخ النظريات والمناهج التفسيرية وتطوّرها، وهذا البحث يستشرف مشروعًا علميًّا يسعى إلى الإسهام في تطوير الدرس التفسيري من جهة رصد تاريخه وتطوّره، من خلال عرض مستويات التأريخ وطرح ملاحظات مهمّة حولها.

يعرض هذا البحث فكرة (المعجم المفهرس للقراءات القرآنية)، كاشفًا عن الأسباب الدافعة إلى وضعه، ومبينًا الفروق بين المعاجم المفهرسة المتداولة وفكرة هذا المعجم، وعارضًا المنهجية المقترحة لإعداده: مادة وإعدادًا وترتيبًا، مع عرض أنموذج تطبيقي لهذه المنهجية.

يهدف هذا البحث إلى تحرير مصطلح المقاصد القرآنية عند محمد الغزالي، وبحث المصطلحات المقاربة له؛ كالمَحاوِر والأبعاد وغيرها والتي استخدمها في مؤلفاته، والوقوف على أهمية المقاصد القرآنية عنده من الناحية الشرعية والحضارية.

لم يَغِبْ مجال الانتصار للقرآن الكريم عن الدراسات القرآنية رغم عدم تسميته عِلمًا، ويأتي هذا البحث كمحاولة للإسهام في التقعيد لهذا المجال، من خلال بيان أهميته، وعرض مجالاته، ومحاولة الوقوف على أدواته.

يتناول هذا البحث منظومات الشيخ عبد الله بن فودي في علوم القرآن؛ تعريفًا بمحتوياتها ووصفًا يبرز أهمية مضمونها، ومقارنةً بين المناهج التي سلكها المؤلّف في تأليف هذه المنظومات الثلاث، مع إبراز ما تميّزت به كلّ منظومة على حِدَة.

(قرة الأعيان في آداب تلاوة القرآن)، منظومة قرآنية حديثة الإنشاء، سهلة الأسلوب، نظمها الشيخ عبد القادر المستغانمي أحد علماء القُطْر الجزائري، إلا أنها لم تأخذ حظها ولم يُعتنَ بها. يقدِّمها هذا البحث محقَّقَة، مع دراسة حولها وتعريف بناظمها.

يمثّل حضور المرويات الإسرائيلية في التفسير أحد أبواب الخلاف بين من يرى أهمية توظيفها ومن يرى خلاف ذلك، وهذا البحث يختبِر كِلَا المسلكين من خلال نموذج عملي تطبيقي توارد على تفسيره مَنْ يوظّف هذه المرويات وَمَنْ يبتعد عنها؛ ليتبين أولاهما بالصواب.

يعرض هذا البحث لبناء تصوّر جامع بين الأسس النظريّة ومعالم التطبيق في مجال الدرس اللغوي والبلاغي للقرآن الكريم، بما يفيد من التطوّر الذي أنجزه الدرس البلاغي واللساني في عصرنا من ناحية، ويحقق الامتداد والتواصل مع عطاء السلف في تراثنا من ناحية أخرى.

كيف يمكن لبيئة تعليم القرآن أن تكون بيئة ذكية ومتطورة؟ وما مكونات هذه البيئة التعليمية الذكية؟ وما أبعادها المعرفية؟ وكيف يمكن استثمارها في خدمة تعليم القرآن الكريم؟ هذا ما يكشفه هذا البحث.

كان للشيخ محمد الغزالي عناية خاصة بمقاصد القرآن الكريم، ويأتي هذا البحث ليستعرض أنواع هذه المقاصد القرآنية عند الغزالي ومضامينها، كما يكشف طرفًا من أبعادها وامتداداتها الحضارية في ضوء رؤيته لها.

يلقي هذا البحث ضوءًا على فكرة استنطاق أحدث مناهج علم النصّ للإفادة منه في تحليل النصّ القرآني، واستكشاف بنياته الداخلية، كما يسعى لبناء مقاربة نصيّة متكاملة تُثبت مدى التقارب بين كثير من الأنظار اللغوية العربية القديمة والمفاهيم اللسانية الحديثة.

يناقش هذا البحثُ نسبةَ القول بتوقّف تفسير القرآن الكريم على أقوال السلف إلى ابن تيمية، ويسعى في تجلية موقفه من اللغة وإمكانية التفسير بها، والعلاقة بينها وبين أقوال السلف في التفسير.

ترعرعت دعوى فهم القرآن في ضوء مناهج العلوم الإنسانية الغربية في أحضان الاستشراق باعتبارها تطويرًا لمنهج فهم القرآن اعتمادًا على أدوات معرفية حديثة في مجال تفسير النصوص عامة، ويأتي هذا البحث مناقشًا هذه الدعوى، بالنظر في منطلقاتها وحقيقتها وآفاقها.

يَعمَدُ هذا البحث إلى مناقدة مسلك المتأخرين في تدبّر أساليب البديع خاصّة في القرآن الكريم، ويثير مراجعات منهجية حول تناولهم له، مسلِّطًا الضوء على أثر البديع في تكوين المعنى وتمكينه.