من ذاكرة المؤتمرات

تدريس مادة رسم المصحف وضبطه في الجامعات السعودية: الواقع وآفاق التطوير

تعدّ مادة رسم المصحف وضبطه من أهم المواد للمتخصّص في القراءات والدراسات القرآنية، وجاء هذا البحث ليسلِّط الضوء على واقع تدريس هذه المادة في الجامعات السعودية، ويقدّم مقترحاتٍ وأفكارًا لتطوير تدريسها.

28 شوال 1441 ٢٠ يونيو، ٢٠٢٠

الوقف القرآني، وسبل تفعيله وتطويره

يعد نظام الوقف المالي لخدمة القرآن الكريم والمشتغلين به أحد المظاهر الحضارية الرائدة في التاريخ الإسلامي، وهذا البحث يسلِّط الضوء على هذه القضية، مبيّنًا المقصود بالوقف القرآني وأهميته، مع ذكر بعض صوره في الماضي والحاضر، وبعض الأساليب والآليات لتفعيله.

16 رمضان 1441 ٩ مايو، ٢٠٢٠

تعليم وتحفيظ القرآن الكريم بواسطة الهاتف المحمول لذوي الإعاقة البصرية

يتناول هذا البحث عرضًا مبسطًا لكيفية الاستفادة من بعض تطبيقات الهاتف المحمول واستخدامها في تعليم القرآن وتحفيظه لذوي الإعاقة البصرية؛ بالاستفادة من تنمية مهارات الاستماع، مع عرض خطة عملية، وبيان كيفية الاستفادة منها.

4 شعبان 1441 ٢٨ مارس، ٢٠٢٠

المنهج السياقي وأثره في تطوير دراسات التفسير

يعدّ السياق من أهم الأدوات المعرفية التي تَوفَّر لها قدرٌ مهم من الكفاية العلمية الضرورية في اللسانيات المعاصرة وعلم الدلالة، ويأتي هذا البحث ليستعرض مفاهيم السياق، وكيفية الإفادة من آليّاته في دراسات التفسير مع الأصول المبثوثة في تراثنا التفسيري.

28 جمادى الآخرة 1441 ٢٢ فبراير، ٢٠٢٠

الجوائز والمسابقات التشجيعية في مجال الدراسات القرآنية وسبل تطويرها والارتقاء بها

استقرأ هذا البحث المؤسسات التي تُعنى بتقديم الجوائز وإجراء المسابقات التشجيعية في مجال الدراسات القرآنية، ثم قام بتقويمها واقتراح سبل تطويرها والارتقاء بها، كما سلَّط الضوء على أهمية التعزيز والتحفيز عن طريق الجوائز في الارتقاء بالبحث العلمي.

24 جمادى الأولى 1441 ١٩ يناير، ٢٠٢٠

دَور الجهات القرآنية المتخصصة في تطوير خدمة كُتُب علوم القرآن؛ علم القراءات نموذجًا

يهدف هذا البحث إلى بيان دَوْرِ الجهات القرآنية المتخصصة في تطوير خدمة كتب علوم القرآن، وأهمية التنسيق بينها، ومقترحات تفعيل هذا التنسيق، مُسلِّطًا الضوء على علم القراءات كنموذج للدراسة في هذا البحث.

2 جمادى الأولى 1441 ٢٨ ديسمبر، ٢٠١٩

جهود المغاربة في الانتصار للنص القرآني

كان لعلماء المغاربة جهود جليلة في خدمة النص القرآني، يتطلب بحثها العديد من الدراسات والبحوث، ويأتي هذا البحث مسلِّطًا الضوء على شيء من هذه الجهود في علوم القرآن والقراءات والرسم والتفسير.

26 ربيع الأول 1441 ٢٣ نوفمبر، ٢٠١٩

المنهج الأمثل لتحقيق كتب القراءات القرآنية في ضوء التقنيات الحديثة

يجتهد هذا البحث في وضع معالم منهجية لتحقيق كتب القراءات القرآنية؛ لما لها من خصوصية علمية، مع عدم وجود منهج علمي واضح المعالم في هذا الميدان، كما يسلط الضوء على وسائل التقنية الحديثة التي تُعِين المحقّق على إنجاز مهمّته في هذا الميدان على أكمل وجه.

28 صفر 1441 ٢٧ أكتوبر، ٢٠١٩

عناية أهل اليمن بتطوير علم القراءات؛ القرن التاسع أنموذجًا

اعتنى علماء اليمن بعلم القراءات القرآنية، ويُعَدُّ القرن التاسع أرقى القرون التي ازدهرت فيها القراءات في الديار اليمنية، ويأتي هذا البحث ليكشف عن سرِّ هذا الازدهار، مع بيان مظاهر تطوير القراءات والعناية بها؛ تعليمًا وتأليفًا.

22 محرم 1441 ٢١ سبتمبر، ٢٠١٩

نحو دراسة علمية لتاريخ التفسير وتطوّره

تغيب عن أكثر الدراسات المهتمّة بتاريخ التفسير العنايةُ بتاريخ النظريات والمناهج التفسيرية وتطوّرها، وهذا البحث يستشرف مشروعًا علميًّا يسعى إلى الإسهام في تطوير الدرس التفسيري من جهة رصد تاريخه وتطوّره، من خلال عرض مستويات التأريخ وطرح ملاحظات مهمّة حولها.

24 ذو الحجة 1440 ٢٥ أغسطس، ٢٠١٩

المعجم المفهرس للقراءات القرآنية

يعرض هذا البحث فكرة (المعجم المفهرس للقراءات القرآنية)، كاشفًا عن الأسباب الدافعة إلى وضعه، ومبينًا الفروق بين المعاجم المفهرسة المتداولة وفكرة هذا المعجم، وعارضًا المنهجية المقترحة لإعداده: مادة وإعدادًا وترتيبًا، مع عرض أنموذج تطبيقي لهذه المنهجية.

17 ذو القعدة 1440 ٢٠ يوليو، ٢٠١٩

الانتصار للقرآن؛ إسهام في التقعيد

لم يَغِبْ مجال الانتصار للقرآن الكريم عن الدراسات القرآنية رغم عدم تسميته عِلمًا، ويأتي هذا البحث كمحاولة للإسهام في التقعيد لهذا المجال، من خلال بيان أهميته، وعرض مجالاته، ومحاولة الوقوف على أدواته.

27 شوال 1440 ٣٠ يونيو، ٢٠١٩

التطور والتجديد في الدرس اللغوي والبلاغي للقرآن الكريم؛ الأسس والمحاذير والمجالات.

يعرض هذا البحث لبناء تصوّر جامع بين الأسس النظريّة ومعالم التطبيق في مجال الدرس اللغوي والبلاغي للقرآن الكريم، بما يفيد من التطوّر الذي أنجزه الدرس البلاغي واللساني في عصرنا من ناحية، ويحقق الامتداد والتواصل مع عطاء السلف في تراثنا من ناحية أخرى.

3 رجب 1440 ١٠ مارس، ٢٠١٩

المعامل القرآنية الذكية؛ التكوين والأبعاد المعرفية

كيف يمكن لبيئة تعليم القرآن أن تكون بيئة ذكية ومتطورة؟ وما مكونات هذه البيئة التعليمية الذكية؟ وما أبعادها المعرفية؟ وكيف يمكن استثمارها في خدمة تعليم القرآن الكريم؟ هذا ما يكشفه هذا البحث.

11 جمادى الآخرة 1440 ١٦ فبراير، ٢٠١٩

في لسانيات النصّ وتحليل الخطاب؛ نحو قراءة لسانية في البناء النصّي للقرآن الكريم

يلقي هذا البحث ضوءًا على فكرة استنطاق أحدث مناهج علم النصّ للإفادة منه في تحليل النصّ القرآني، واستكشاف بنياته الداخلية، كما يسعى لبناء مقاربة نصيّة متكاملة تُثبت مدى التقارب بين كثير من الأنظار اللغوية العربية القديمة والمفاهيم اللسانية الحديثة.

18 جمادى الأولى 1440 ٢٤ يناير، ٢٠١٩

دعوى فهم القرآن في ضوء مناهج العلوم الإنسانية الغربية؛ منطلقاتها وحقيقتها وآفاقها

ترعرعت دعوى فهم القرآن في ضوء مناهج العلوم الإنسانية الغربية في أحضان الاستشراق باعتبارها تطويرًا لمنهج فهم القرآن اعتمادًا على أدوات معرفية حديثة في مجال تفسير النصوص عامة، ويأتي هذا البحث مناقشًا هذه الدعوى، بالنظر في منطلقاتها وحقيقتها وآفاقها.

15 ربيع الآخر 1440 ٢٢ ديسمبر، ٢٠١٨

المعاجم الخاصة بمصطلحات القرآن الكريم (قراءة في المتصور والمنجز وإمكانات التطوير)

يسلّط هذا البحث الضوء على واقع التصنيف المعجمي في مجال مصطلحات القرآن الكريم، وأبرز الجهود المبذولة فيه وتقييمها، كما يطرح عددًا من المقترحات لتطوير معاجم المصطلحات القرآنية شكلًا ومضمونًا وحوسبة.

16 ربيع الأول 1440 ٢٤ نوفمبر، ٢٠١٨

نقد التفسير بين الواقع والمأمول

يسلِّط هذا البحث الضوء على موضوع مهم، وهو موضوع نقد التفسير، فيرصد العديد من مظاهر الخطأ في كثير من الدراسات المعاصرة المتعلقة بهذا الأمر، كما ينبه على عدد من الضوابط المهمّة التي تصحح مسيرة النقد عمومًا، ونقد التفسير على وجه الخصوص.

8 صفر 1440 ١٧ أكتوبر، ٢٠١٨

مراجعة عدد من النظريات المتعلقة برسم المصحف في ضوء علم الخطوط القديمة

يفتح هذا البحث باب المراجعة لعدد من النظريات المتعلقة بالإطار التاريخي لرسم المصحف وتفسير ظواهره، في ضوء علم الخطوط القديمة (علم الباليوجرافية)، والذي يكشف أبعادًا تستلزم النظر في بعض نظريات الرسم التي اجتهد العلماء فيها، فتنوعت تنوعًا يسمح بإعمال الفكر فيها تحليلًا ومراجعةً ونقدًا.

1 محرم 1440 ١١ سبتمبر، ٢٠١٨

بناء مقررات التفسير وعلوم القرآن بين الشروط العلمية والمقتضيات التعليمية «البيداغوجية»

تَصدُر المقررات التعليمية في الجملة عن رؤية خاصّة بالتخصص، ثم من المحددات البيداغوجية التي تحكم العملية التعليمية، وهي بهذا الشكل تظل رهينة التردد بين الشروط العلمية التي تحكم «العلم» -الذي يُدَرَّس- وبين المقتضيات البيداغوجية التي توجّه عملية تعليمه. تلك إشكالية أرخت بظلالها على واقع مقررات التفسير وعلوم القرآن...

18 شوال 1439 ٢ يوليو، ٢٠١٨