عز الدين حدو
حاصل على الدكتوراه في علوم القرآن وعلوم التربية، وباحث في الفكر الإسلامي، وله عدد من المشاركات والأعمال العلمية.
الوظيفة المنهجية للدرس التفسيري الجامعي؛ من المعرفة التفسيرية إلى بناء الكفايات العلمية
يعيد البحثُ تعريفَ موقع عِلْم التفسير في التكوين الجامعي بوصفه حقلًا منهجيًّا مولِّدًا للكفايات، لا مجرّد نقل للمعاني، مبرزًا قدرته على بناء العقل البرهاني والوعي النقدي عبر الاستدلال وضبط الأقوال وفهم السياق، ومقترحًا مقاربة بيداغوجية تجعله مختبرًا للتدريب المنهجي.
كتاب (منهج تدبّر القرآن كطريق للنهوض الحضاري المنشود) للدكتور/ فؤاد البنّا؛ عرض وتقويم
هذه المقالة تُعرِّف بكتاب (منهج تدبر القرآن كطريق للنهوض الحضاري المنشود) للدكتور/ فؤاد البنّا، فتعرض لبيان هدف الكتاب ومنهجه ومحتوياته، ثم تنتقل إلى عرض إيجابياته وبعض الملاحظات حوله.
مداخل معرفية ومنهجية لتحقيق مبدأ الوظيفية في تدريس علم التفسير بالتعليم الجامعي
مِن المعايير المطروحة في تقويم العلوم بحثُ وظيفية العلوم الشرعية وتفاعلها مع قضايا المجتمع، وهذه المقالة تجيب عن تساؤل المقاصد الوظيفية التي ينبغي استحضارها أثناء تدريس علم التفسير، وذلك على المستويين المعرفي والاجتماعي.
.jpg)
كتاب (بدع التفاسير) لعبد الله الغماري؛ عرض وتقويم
اعتنى كتاب (بدع التفاسير) لعبد الله الغماري، بذكر بعض التفاسير التي رأى بدعيتها وأهمية اجتنابها في فهم القرآن الكريم، هذه المقالة تعرِّف بالكتاب، وتعرض لمحتوياته، مع طرح بعض الملاحظات حوله.