وسم: علوم القرآن (مقالات)
كتاب (تاريخ القرآن) للدكتور/ عبد الصبور شاهين؛ عرض وتعريف
يُعَدّ كتاب (تاريخ القرآن) لعبد الصبور شاهين من الكتابات المشتهرة في موضوع تاريخ القرآن، وتأتي هذه المقالة لتعرِّف بهذا الكتاب، وتبرز موضوعاته ومحتوياته، مع طرح بعض الملاحظات حوله.
كتاب (المقدمات الأساسية في علوم القرآن) تأليف: د. عبد الله بن يوسف الجديع؛ عرض وتقويم
يعدُّ كتاب (المقدمات الأساسية في علوم القرآن) للدكتور/ عبد الله بن يوسف الجديع أحد المؤلفات المشتهرة في علوم القرآن، وهذه المقالة تُعرِّف بهذا الكتاب، وتسلِّط الضوء على منهجه ومحتوياته، كما تعرض لأبرز مزاياه والملاحظات حوله.
مذهب الإمام الزمخشري في النَّسْخ
تعرَّض الإمام الزمخشري في ثنايا تفسيره لقضية الناسخ والمنسوخ، وكانت له عدّة آراء في موضوع النَّسْخ ظهرتْ من خلال تطبيقاته في تفسيره، وهذه المقالة تحاول أن تستعرِض رأي الزمخشري في موضوع النَّسْخ وتُحرِّر مذهبه فيه.
المسكوت عنه في دراسة الوجوه والنظائر القرآنية
اعتنى العلماءُ قديمًا وحديثًا بالتأليف في الوجوه والنظائر، هذه المقالة تعالج أربع مسائل ترى أنها لم تحظَ بعناية الباحثِين والدارِسين في الوجوه والنظائر قديمًا وحديثًا، كما تستعرض تعريف الوجوه والنظائر وتبيّن الراجح من أقوال العلماء فيها.
قراءة في كتاب: (قواعد التفسير؛ جمعًا ودراسة) للدكتور/ خالد بن عثمان السبت
يُعَدّ كتاب (قواعد التفسير؛ جمعًا ودراسة) للدكتور/ خالد السبت من أشهر الكتب المعاصرة في قواعد التفسير، وتأتي هذه القراءة لتسلِّط الضوء على هذا الكتاب، وتستعرض أهدافَه ومحتوياته، وتقدّم قراءة تحليلية تقويمية لمنهجيته ونسق اشتغاله.
«آيات الرجاء» في كتاب الله
هناك آيات عديدة في القرآن الكريم قيل عن كلّ آية منها أنها أرجى آية في القرآن، هذا المقال يستعرض هذه الآيات ويبيّن وجهَ الرجاء في كلّ واحدة منها من خلال أقوال العلماء والمفسّرين.
مصادر الآلوسي في توجيه المتشابه اللفظي في القرآن الكريم
كان للإمام الآلوسي في تفسيره عناية كبيرة بتوجيه المتشابه اللفظي في القرآن الكريم، وهذه المقالة تعتني ببحث مصادر الآلوسي في توجيه المتشابه اللفظي، وطريقته في التعامل معها.
تحرير مذهب الإمام الطحاوي في معنى الأحرف السبعة
قد تشتهر نسبة بعض الأقوال إلى بعض أهل العلم، ويكون في صحة هذه النسبة نظرٌ، وقد اشتهر عن الإمام الطحاوي قولٌ في معنى الأحرف السبعة، وذكره كثيرٌ من أهل العلم، وتتعرّض هذه المقالة إلى نسبة هذا القول للطحاوي في ضوء النصوص المنقولة عنه للوقوف على حقيقة مذهبه في هذه المسألة.
نظرات في منهج الإمام الآلوسي في توجيه المتشابه اللفظي في القرآن الكريم
اعتنى الإمام الآلوسي في تفسيره بتوجيه المتشابه اللفظي في القرآن الكريم، ويحاول هذا المقال الكشف عن أهم الملامح التي تبيِّن منهجه في هذا التوجيه، من خلال بيان المسلك العام للآلوسي في التعامل مع توجيه المتشابه اللفظي، وكذلك بيان أبرز ملامح الاشتغال التطبيقي له في ذات الصدد.
المتشابه اللفظي في القرآن الكريم: مفهومه، مصنفاته، أهميته، فوائده، نموذج منه
لا يخفى أهمية دراسة المتشابه اللفظي في بيان أحدِ وجوه إعجاز القرآن الكريم، وتهدف هذه المقالة إلى الكشف عن مفهوم المتشابه اللفظي، ومظانّ التأليف فيه قديمًا وحديثًا مع تعدُّد اتجاهاتها، وبيان أهمية المتشابه اللفظي، وفوائده، مع عرض نموذج منه.
دَوْر المصطلح في فهم النصّ القرآني
للمصطلحات أهميةٌ كبيرةٌ في عملية الفهم، تهدف هذه المقالةُ إلى الكشفِ عن قيمة المصطلح، وتبيُّنِ كثرة حضور المصطلحات في القرآن، وأثرها في فهم النصّ القرآني وحسن الإحاطة بمقاصده، كما تحاول تسليطَ الضوء على بعض الآليات المنهجية في تبصُّرِ دلالات المصطلح.
التداخل في مصطلحات علوم القرآن؛ نظرات وتأملات
تمثل قضية التداخل بين الاصطلاحات إحدى الظواهر الشهيرة في مجال علوم القرآن، وهذه المقالة تسلط الضوء على هذه الظاهرة وتعالجها من خلال المصطلحات المتعلقة باللفظة القرآنية، حيث تعرض لحالة التداخل بين هذه المصطلحات، وتحاول تحرير الفروق بينها.
المصطلح القرآني؛ مفهومه، وأهميته، وواقع البحث فيه
للمفاهيم دورٌ مهمّ في تقدُّم الأمم وانحطاطها باعتبارها الوعاء الذي يحوي ثقافتها وفكرها، مما يؤكّد ضرورة العناية بالمصطلحات والمفاهيم القرآنية ودراستها باعتبار مركزية القرآن في بناء الفكر الإسلامي وصناعته، وهذه المقالة تعرِّف بالمصطلح القرآني، ثم تعرِّف بأوجه العناية به بين الماضي والحاضر، وتكشف جذور العناية به في التراث الإسلامي.
أسماء السُّوَر في القرآن (الورود، الصيغ، الدلالات)؛ نظرات تحليلية
نزل القرآن الكريم مقسمًا على سُوَر، لكلِّ سورة منها اسم أو عدّة أسماء، وهذه المقالة تتناول بالتحليل أسماء السور التي وردت في القرآن؛ من حيث موقع ورود هذه الأسماء في السور، وصيغ هذا الورود وبعض الدلالات المتعلقة به.
كتاب (إعراب القرآن) المنسوب إلى الزجَّاج؛ تحقيق نسبته واسمه (2-2)
بعد أن ناقشَت المقالة الأولى نسبة كتاب (إعراب القرآن) للزجَّاج، وعرضَت رأيًا في احتمال نسبته لأبي الحسن الباقولي؛ تتناول المقالة الثانية تحقيق اسم الكتاب، وترجِّح كونه (الجواهر)، مع عرض معطيات هذا الرأي، وما قد يُعترض به عليه، ومناقشته.
كتاب (إعراب القرآن) المنسوب إلى الزجَّاج؛ تحقيق نسبته واسمه (1-2)
تتناول هاتان المقالتان تحقيق نسبة كتاب (إعراب القرآن) للزجَّاج، واسمه. وهذه المقالة الأولى منهما تناقش نسبة الكتاب للزجَّاج، واحتمالية نسبته لمكي بن أبي طالب والتي طرحها محققه الأستاذ الإبياري، ثم تَعرِض رأيًا حول احتمال نسبته لأبي الحسن الباقولي.
المنتقى من كتب الدراسات القرآنية، ترشيح لأهم المؤلفات والإصدارات
يُعدُّ ترشيح المؤلفات في التخصصات المختلفة أمرًا مهمًّا لما يفيده في تسليط الضوء على المؤلفات البارزة والكتابات المهمَّة، وهذه المقالة تستعرض مائةَ ترشيح متنوع من كتب الدراسات القرآنية -كان أ.د. عبد الرحمن الشهري قد قدَّمها في سلسلة محاضرات- مع تقسيمها على محاور، وذكر مؤلفيها وطبعاتها.
قراءة في كتاب (مسألة تكرار النزول في القرآن الكريم بين الإثبات والنفي)
اعتنى كتاب «مسألة تكرار النزول في القرآن الكريم» بتحرير مسألة تكرار النزول، وهي من المسائل الجزئية التي كانت -وما زالت- محلّ نزاع بين العلماء، وهذه القراءة تسلِّط الضوء على هذا الكتاب، وتستعرض أهدافه ومحتوياته، وأبرز مميزاته، وأهم الملحوظات حوله.
قراءة في كتاب (موقف المدرسة العقلية المعاصرة من علوم القرآن وأصول التفسير)
تنوَّعت أطروحات أصحاب المدرسة العقلية المعاصرة المتصلة بالعلوم الشرعية، وقد تميَّز كتاب «موقف المدرسة العقلية المعاصرة من علوم القرآن وأصول التفسير؛ دراسة نقدية» للدكتور/ محمود بن علي البعداني بتخصيصه النظر في أطروحاتهم المتعلقة بعلوم القرآن وأصول التفسير، وتأتي هذه القراءة للكتاب لتستعرض محتوياته، وأهم الإشكالات التي تناولها، مع بيان ما له وما عليه.
قراءة في كتاب (علوم القرآن في المنظور الحداثي) تأليف: د. أحمد بوعود
انبرَى عددٌ من الباحثين لبحث آراء الحداثيين العرب في علوم القرآن، ومناقشة ما يخالف بعض القضايا التي تلقتها الأمة الإسلامية باعتبارها من المسلَّمات، ومن هذه المؤلفات كتاب (علوم القرآن في المنظور الحداثي؛ دراسة تحليلية نقدية)، للدكتور أحمد بوعود، وتأتي هذه القراءة للكتاب لتستعرض محتوياته، وأهم الإشكالات التي تناولها، مع بيان ما له وما عليه.